为引导2026级新生尽快适应学校数智化人才培养模式，学会善用校内AI智能体资源，赋能专业知识学习探索，11 月 5 日，生命工程学院于图书馆礼堂举办智能体赋能教学应用专题讲座。动物医学专业带头人郭文洁老师作专题报告，2026级新生到场参会学习。

专题报告现场

报告会上，郭文洁老师从AI智能体基础概念切入，向新生阐释智能体是具备感知、推理、行动、记忆四大模块，可独立完成闭环任务的系统实体，相当于为大模型装上“五官、大脑、手脚与记忆”。同时着重强调，AI是重要辅助工具，人机协同才是AI赋能专业知识学习的正确定位，为新生树立理性、客观的人工智能应用观念。

“先有算力底座，才谈得上智能体。”郭文洁老师向同学们介绍了学校为全体学子搭建的硬核数字化支撑平台。学校率先完成 DeepSeek大模型本地化部署，三座校级AI算力中心协同调度，搭配 100Gbps 全光内网，实现教学、实验敏感数据校内闭环流转，保障数据不出校，为生命科学专业打造安全可控的AI实践环境。目前全校已建成上线226门智慧课程，29个现代产业学院，教师数字化能力培训常态化推进；依托“专业+俄语”2+2双文凭国际项目，AI工具助力跨境文献研读、联合培养答疑，拓宽同学们国际化成长路径。

立足生命工程学院专业实际，学院建成动物医学、智慧农业等现代产业学院、专业实训基地、虚拟仿真实训中心三大教学场景。同学们可以依托智能体与虚拟仿真平台，完成专业理论学习、实验决策模拟，在仿真环境中反复开展高成本、高风险实验操作，再过渡到线下真实实验和产业实践，降低实训消耗，提升练习频次与实操能力，让新技术真正服务于农林生命类专业人才培养。从课程智能体逐步走向专业专属AI助教、AI导师，学校正持续推动通用AI工具向生命科学专业教学智能体迭代升级，为大一新生的大学学习提供全新助力。

本次专题分享既是一场知识科普，更是面向新生的动员号召。AI智能体不会取代生命科学专业人才，但会成为大家专业学习的强大“战友”。号召2026级全体新生，把握学校智能体建设发展机遇，主动了解、善用校内智慧课程、虚拟仿真、专业智能体等数字化学习资源；厘清技术能力边界，坚持人机协同，立足生命学科专业底色，主动拥抱智能化变革，在生命类专业与人工智能的交叉新赛道上勤学善思，锤炼复合型核心竞争力，成长为适配产业发展需要的高素质应用型人才。

专题报告现场

未来，生命工程学院将持续落实学校课程智能体建设总体安排，持续推动 AI 智能体走进课堂、融入实践，不断丰富数智化教学场景，助力一届又一届沈工学子借智赋能，逐梦前行。

生命工程学院（撰稿：郭文洁；审核校对：李宏岩 孙婉 张倚涵；发稿：张倚涵）