沈阳工学院生命工程学院“五育并举”落实方案
为深入贯彻全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，落实《沈阳工学院关于全面提高应用型人才培养能力的实施方案》（沈工院发〔2019〕20号）和《沈阳工学院大学生素质拓展工程实施方案》措施，结合我院实现人才培养目标要求，制订本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，遵循“德育为先、能力为重、五育并举、全面发展”的工作方针，紧紧围绕落实我校“懂专业、技能强、能合作、善做事”的高素质应用型人才培养要求，深入贯彻以学生发展为中心的育人理念，培育、弘扬学校精神，面向全体学生，着眼于学生未来的职业生活、家庭生活和社会生活，增强学生适应社会发展能力，全面提升学生素质，为成就学生幸福人生、卓越人生奠定基础。
二、工程目标
发挥“德育立人、智育启人、体育强人、美育化人、劳育砺人”功能，促进增强学生社会责任感、创新精神和实践能力，提升综合素质。
三、主要任务
在实施专业人才培养方案的同时，紧密结合新时代国家、社会和学生的发展需求，紧密结合第一课堂教育教学内容，引导全体学生立足课外，实践“每学期至少参加一次公益志愿服务活动、加入一项知识拓展与能力强化的学习项目、学会两项终身受益的体育项目锻炼方法、培养一项艺术爱好与特长、掌握一项有助于生活质量提升的劳动技能”等“五育”素质拓展工程内容，培育学生以积极、健康的心态和方式，扬长发展，强化优势，提高社会适应能力、职业竞争能力和幸福生活能力，努力追求人生幸福、实现人生价值。主要任务如下：
（一）每学期至少参加一次公益志愿服务活动
1.任务内容。以我院科技支农服务为依托，组织学生通过参加每学期至少一次的公益志愿服务活动，引导学生“行以至善”，不断增强社会责任感，提升学生思想政治与道德素养，将培育和践行社会主义核心价值观教育贯穿到育人的全过程。
2.实现形式。立足惠农学雷锋志愿者服务队，以常年性、经常性地组织开展“科技支农 助力农业振兴”等系列主题品牌教育活动为载体，鼓励学生参与科技支农、阳光助残、敬老爱老、关爱儿童、节约资源、环境保护、植树绿化、无偿献血、扶贫济困、困难帮扶、科普宣传、文明创建、秩序维护、文化传播等社会公益志愿服务实践活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”精神，强化责任意识、公民意识和利他意识。
（二）加入一项知识拓展与能力强化的学习项目
1.任务内容。在全面实施专业人才培养方案基础上，坚持需求导向，引导学生参加一项知识拓展与能力强化的学习项目，促进我院学生进一步提高专业技能，增强就业创业能力，鼓励学生成为应用型、复合型、创新型人才。
2.实现形式。（1）结合学校加强创新创业教育，指导学生在校期间参加创新创业训练项目、创新创业社团活动等；（2）结合落实国家支持职业院校、应用型本科高校实施在学生获得学历证书的同时取得若干职业技能等级证书（即，“1+X”证书）制度，组织学生参加职业技能等级培训项目；（3）根据社会需求与学生发展需要鼓励学生参加辅修专业学习，增强学生的社会竞争力；（4）根据有关行业与专业要求，开设职业资格证书培训项目，鼓励学生参加有关项目学习，为其增强就业优势创造条件；（5）开设考研辅导班，满足学生在学业上进一步深造的需求；（6）鼓励学生在校期间到国外高校参与研修活动，或参加国际合作学习项目，拓宽学生国际视野，提升学生跨文化交流能力；（7）鼓励学生参加跨校合作培养人才学习项目。
（三）学会两项终身受益的体育项目锻炼方法
1.任务内容。大力倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康生活理念，引导学生注重身心健康，增强“健康第一”观念，结合学校体育课教学内容，充分利用课外时间，强化课内学习内容，促进学生掌握科学锻炼的基础知识、基本技能和有效方法，学会至少两项终身受益的体育锻炼项目，养成良好的锻炼习惯，使之终身受益。
2.实现形式。（1）结合我校实施“五位一体”（课内教学、社团活动、体育训练、竞技比赛、体质测试）的体育俱乐部教学模式，组织学生坚持课外健身锻炼，保持良好体格；（2）持续推进落实第二课堂成绩单制度，通过组织开展“生命学院体育月”“年级趣味运动会”“走下网络、走出宿舍、走向操场”球类比赛等常规性体育活动，调动学生保持体育运动习惯的积极性；（3）充分发挥团总支及下属学生组织体育部门的作用，吸引更多的学生参加日常体育锻炼活动。（4）鼓励学生积极参与“基本医疗常识和急救技能”等内容的讲座与实践活动，让学生了解常见疾病症状、有关身体的常用指数含义、预防疾病常识，掌握急救常识及其基本技能，在需要之时能够做到互助利他，有效发挥作用。
（四）培养一项艺术爱好与特长
1.任务内容。充分发挥艺术育人功能和我校艺术教育资源的作用，鼓励学生“培养一项艺术爱好与特长”，进一步激发学生对艺术的热爱，培育学生高雅爱好与审美情趣，提升学生人文素养与艺术鉴赏力，提高生活品质。
2.实现形式。（1）通过选修课和课外讲座等方式，普及音乐、绘画、舞蹈、雕塑、建筑、戏剧、电影、曲艺、工艺、文学等方面的艺术常识；（2）完善人文艺术类社团建设，定期举办校园艺术节，开展丰富多彩的校园文化艺术活动；（3）充分发挥学院礼仪模特大赛的作用，每年举办礼仪模特大赛等活动，浓厚校园文化艺术氛围；（4）每年组织学院文化征集活动，征集优秀书画作品等。
（五）掌握一项有助于提高生活质量的劳动技能
1.任务内容。围绕学校培养高素质应用型人才的工作要求，通过实施有计划的劳动与实践教育，不断增强通过劳动实现幸福生活的愿望，掌握一项有助于提高生活质量的劳动技能，增强学生学以致用能力。
2.实现形式。（1）坚持开展“自觉维护宿舍环境卫生、养成良好卫生习惯”的教育活动，不断强化环境保护与文明生活方式意识，培养学生会做并自觉进行居室物品整理与卫生保洁；（2）结合学校开设的选修课，并借助网络课程资源，引导学生学习烹饪技术、家居保洁方法、汽车驾驶技术、家庭电器维修技术、家庭常用工具使用技术等与生活密切相关的劳作技能内容，从中习得技能、体验生活乐趣，提升生活幸福感；（3）配合学校实施劳动周教学安排，促进学生增强主人翁与责任意识，学会常用劳动工具的使用方法与技巧；（4）充分利用假期学生回家的时间，安排学生学做家务，掌握家乡若干家常饭菜的基本制作方法，并利用学校食堂为学生学习烹饪技术提供实践场所；（5）鼓励学生在参加企业实习、职业体验、社会考察、社区服务、志愿服务、勤工俭学等社会实践活动中，利用所学的技能回馈与服务社会。
四、组织保障
1.健全体制，组织有序。
成立生命工程学院“五育并举”领导小组
组长：王家庆
副组长：李宏岩、王虹玲、那广宁、贾志涛
组 员：全体辅导员、班主任、教研室主任、院办主任
2.协同合作，分工落实。学院各部门在学院领导小组的统一指导下，统筹本方案中涉及的各项任务内容，各牵头部门按职责分工协同落实方案任务，并制定学生参加工程达到要求情况的考核办法，推进大学生素质拓展工程有序开展。
3.加强宣传，广泛动员。发挥学院的基础性和主体性作用，充分利用微博、微信公众号、贴吧等新媒体，广泛宣传和动员学生积极参与到学校素质拓展工程中来，营造良好舆论氛围，保证工程实施效率及效果；树立代表、典型、核心，发挥团体榜样作用、组织带头作用、实践引领作用，推进工程深入实施。
4.分层实施，注重实效。领导小组和各部门要结合实际，完善工程实施顶层设计、总体规划及工作具体政策措施，要充分考虑不同年级、不同学生的实际，因材施教，制定切实可行的工程实施细则，做好监督与评估工作，把学生素质拓展工程做实做好。
在大学生素质拓展工程的实施过程中，要认真做好活动资料的留存、积累、归档和保管工作，应注重档案管理的科学化和规范化。
大学生素质拓展工程实施的经费要纳入学院的预算，在人、财、物等方面加大投入，逐步完善工程实施条件，确保工程实施取得实效，为工程稳步有效推进提供支持。
生命工程学院
2019年6月29日制定
2023年8月第一次修订
